06/10/2022
Grup EfebéFornt es directora general de Grup Efebé, focalizados en el diseño, la adecuación, el equipamiento y el mantenimiento de espacios profesionales en sectores como el educativo, sociosanitario y corporativo, entre otros. Es vicepresidenta de Respon.cat y consejera de la Fundació FIDEM. También tiene un premio FAD por un proyecto de las Salas de Lectura de la Biblioteca de Cataluña.
En el artículo en cuestión plantea las características, tendencias y necesidades de los centros educativos del siglo XXI. Cómo comenta nuestra directora, «año tras año las escuelas se preparan para estar al nivel de la demanda del sector, con modelos pedagógicos adaptados a las tendencias y necesidades de los estudiantes y el personal docente. La identidad de cada centro se rige con el proyecto educativo correspondiente, poniendo los estudiantes en el centro del proceso de aprendizaje.»
Además, expone las particularidades del mundo en que vivimos, que resulta ser «frenético con nuevas tendencias y una rapidez a veces difícil de seguir. Los niños y niñas que conforman la generación de nativos digitales se adaptan a estos cambios fácilmente. Han crecido en uno en torno a cambio constante. Y pues, han aprendido a hacerlo dado que la serie de situaciones que los han acompañado en su crecimiento los han hecho ser así. Para ellos un centro escolar tradicional está completamente obsoleto, es un entorno cargante donde se los hace inviable aprender.»
¿Cómo afecta el espacio en la educación STEAM?
Anna explica cómo «el clima educativo tiene que contribuir al cambio, con un centro que favorezca la transformación pedagógica en todos los sentidos; el diseño de los espacios de aprendizaje tiene un efecto directo en la educación de los estudiantes.» Aquí te compartimos tres de nuestros proyectos preferidos adaptados a la educación STEAM, pero puedes descubrir todo el resto a la sección proyectas de nuestra página web.
