15/10/2026
Grup EfebéO calor nas salas de aula voltou a evidenciar uma necessidade cada vez mais importante: garantir espaços educativos onde as crianças possam aprender e conviver com conforto, mesmo durante os períodos de temperaturas elevadas.
Melhorar o conforto térmico nas salas de aula é uma questão de bem-estar e de adaptação dos espaços educativos aos novos desafios climáticos.
Neste contexto, o Plano Actualitza Clima do Governo da Catalunha, que prevê intervenções de climatização, ventilação e melhoria dos edifícios em 2.530 estabelecimentos de ensino públicos até 2031, dá um novo impulso à transformação dos espaços escolares.
O conceito de refúgio climático convida-nos também a refletir sobre a forma como as escolas podem proporcionar ambientes protegidos do calor. Nas salas de aula, isso implica analisar em conjunto a exposição solar, a ventilação, o isolamento térmico e os sistemas de climatização.
Cada sala de aula precisa de uma solução adaptada
A orientação do edifício, a dimensão das janelas, os elementos da envolvente e o número de pessoas que utilizam cada espaço são fatores que devem ser analisados antes de definir uma intervenção.
Duas salas de aula da mesma escola podem ter necessidades diferentes. Por isso, melhorar o conforto térmico nos estabelecimentos de ensino exige soluções adaptadas a cada espaço, combinando diferentes medidas de acordo com as suas características.
Entre as intervenções que podem ser consideradas, destacam-se:
- Proteção solar: cortinas técnicas, estores e outros sistemas que permitem limitar a entrada direta de radiação solar e reduzir o encandeamento.
- Ventoinhas: favorecem a circulação do ar e melhoram a sensação de conforto térmico, sobretudo quando combinadas com outras medidas.
- Ventilação e renovação do ar: contribuem para manter uma boa qualidade do ar interior e devem ser avaliadas em conjunto com o controlo da temperatura.
- Climatização: sistemas de aquecimento e arrefecimento adequados às características do edifício, à sua ocupação e às necessidades de cada sala de aula.
- Melhoria de janelas, portas e elementos da envolvente: intervenções que podem reduzir os ganhos de calor no verão e melhorar a eficiência energética da escola.
O essencial é definir uma combinação coerente de medidas. Instalar um equipamento é apenas uma parte da intervenção: é igualmente importante estudar o seu funcionamento, o consumo energético e as necessidades de manutenção.
Para uma abordagem mais abrangente, descubra como tornar uma escola mais sustentável, integrando critérios de eficiência energética, isolamento térmico e qualidade do ar interior.
Planear agora para chegar a tempo
O outono é uma boa altura para avaliar as necessidades dos estabelecimentos de ensino e começar a preparar as intervenções de melhoria das salas de aula para 2027.
Planear com antecedência permite estudar diferentes alternativas, estabelecer prioridades de investimento e coordenar os trabalhos com o calendário escolar, reduzindo as interferências com as atividades educativas.
Na Grup Efebé, este processo começa por ouvir a equipa da escola e visitar os espaços para identificar as suas necessidades reais. A partir daí, definimos as intervenções mais adequadas e organizamos a sua execução, tendo em conta o funcionamento quotidiano do estabelecimento de ensino.
Esta forma de trabalhar reflete a nossa experiência na conceção e transformação de ambientes educativos, onde o design, o conforto e a funcionalidade devem responder às necessidades das pessoas que utilizam cada espaço.
Preparar as salas de aula para o calor é cuidar dos ambientes onde os alunos passam grande parte do dia. Uma tarefa que exige conhecimento técnico, planeamento e uma atenção especial à realidade de cada escola.
Vamos preparar as suas salas de aula para 2027?
Na Efebé, ajudamos a avaliar as necessidades da sua escola e a planear as soluções mais adequadas para melhorar o conforto térmico dos espaços educativos.
