Neuroarquitectura escolar: què és i com aplicar-la
“La neuroarquitectura escolar intenta entendre com l’espai afecta el cervell i en conseqüència, l’estat emocional i el comportament”, tal com […]
31/08/2022
Grup Efebé
Els centres educatius s’han d’adequar a les necessitats dels alumnes i fomentar un aprenentatge inclusiu, innovador i saludable a través dels espais. Quan parlem d’Espais FluAp (Espais Fluids d’Aprenentatge) ens referim exactament a això, un concepte holístic dels espais d’una escola, que adaptem a través del disseny, l’adequació i l’equipament.
Per tal de fomentar la creativitat i l’autonomia i garantir el benestar dels nens i nenes i el personal docent a l’aula, escollim el mobiliari més adient per cada espai. Els entorns educatius han d’afavorir la motivació, l’actitud positiva, els treballs experimentals, la resolució de problemes, les simulacions i, en definitiva, la implantació d’una gran varietat d’estratègies metodològiques. L’aprenentatge s’ha de poder produir a qualsevol lloc: aules, menjadors o patis, entre altres racons dels centres.
En aquest article presentem les noves incorporacions a la col·lecció de mobiliari escolar del nostre catàleg.
Els espais de l’escola requereixen una interrelació que permeti aplicar noves formes d’aprenentatge d’acord amb les matèries del projecte educatiu. Vetllem per una educació de qualitat (ODS 4) oferint entorns d’aprenentatge amb instal·lacions segures, inclusives i eficaces.
L’objectiu és garantir una educació experiencial i plena, per això reformulem els espais dels centres educatius i passem d’espais fixos i rígids a espais fluids que permeten gaudir de l’aprenentatge d’una manera més orgànica. Cada espai aporta oportunitats d’aprenentatge perquè cadascun té les seves peculiaritats.
Per garantir entorns d’aprenentatge més innovadors, l’equip d’Efebé ens mantenim al dia de les tendències del sector. Seleccionem el mobiliari més adequat per crear els entorns que volem i, alhora, dissenyem mobiliari que acabem fabricant (disponible al catàleg) seguint criteris de sostenibilitat, ergonomia, confort, durabilitat, estètica, seguretat i higiene. Els mobles estan fets amb fusta de tricapa d’avet i amb certificació PEFC, amb materials amb bon envelliment, vernissos no tòxics i sense emissions volàtils.
A continuació compartim la selecció de mobiliari que hem incorporat i ja forma part del nostre catàleg i, sobretot, dels nostres projectes per a la transformació dels espais en centres educatius.
“La neuroarquitectura escolar intenta entendre com l’espai afecta el cervell i en conseqüència, l’estat emocional i el comportament”, tal com […]
Grup Efebé hem publicat el nou Pack remodelació de patis d’escola. L’escola és un escenari de vida, un entorn viu […]
El disseny de l’entorn educatiu té un efecte directe en la forma d’aprenentatge dels nens i nenes a l’escola. Cada […]